User Name N

Упражнение / номер 304, ГДЗ по русскому языку за 7 класс к учебнику Барановой, Ладыженской

Учебник: Просвещение, 2026
Определим тип и стиль текста.

Это описание, так как перед нами пейзаж, предложения объединены параллельной связью, прослеживается единство форм глаголов (несовершенный вид, прошедшее время), в каждом предложении даны характеристики определенного элемента действительности, в тексте много эпитетов.

Это художественный текст, так как образ тайги создан с помощью различных эпитетов (тихая, безвольно), олицетворений (смурная, дремала), метафор (вступив в день), вводных слов (казалось), антонимов (низко/высоко), сравнений (оборот с союзом «словно»), фразеологизма (время от времени). Задача автора – создать определенное настроение у читателей, передать свои чувства от увиденного.

Обозначим орфограммы и пунктограммы.

Тайга стояла (стой;) тихая и смурная; |уже и проснувшись|, (дееприч. оборот) |вступив в день|, (дееприч. оборот) она, казалось а́жется;), безвольно дремала (дре́млет;) в ожидании (непр.; скл. на -ие, п. п.) каких-то перемен. Про небо в густой белой мути нельзя было сказать (ска́жет), низко (низок) оно или высоко, из него (мест. с предл.) словно вынули плоть, и осталась одна бездонная глухая пустота. Солнце сквозь (сквозит) неё не проникало (не с глаг.; проник), не было (не с глаг.) и ветра – тяжёлые (отглаг. прил.), раздобревшие за лето деревья стояли (стой) неподвижно и прямо , охваченные (от охватить, сов. в. – полн. прич.) истомой, (прич. оборот) и только над речкой (чк без ь), повинуясь (пови́нный) движению (двигать;) и шуму воды, (дееприч. оборот) подрагивали (подрагиваю) на берёзах и кустах листья. Время от времени (скл. на -мя, р. п.) вспархивали (вспархиваю) птицы.

Какова роль деепричастий?

При описании пейзажа деепричастия помогают показать мир в движении, развитии и в то же время как цельную статичную картину. То есть они помогают показать постоянство движения.

Перечислим орфограммы.

Проверяемые безударные гласные в корне: стояла (можно рассматривать как корень с чередованием гласных), казалось, дремала, сказать, проникало, повинуясь, движению.

Проверяемые парные согласные: низко, сквозь.

Непроверяемые безударные гласные в корне: в ожидании.

Гласные е-и в падежных окончаниях существительных: в ожидании.

Дефисное написание постфикса -то: каких-то.

Раздельное написание предлогов с другими словами: из него.

Удвоенные согласные на стыке морфем: бездонная.

Раздельное написание «не» с глаголами: не проникало, не было.

Гласные ё-о под ударением после шипящих в суффиксах прилагательных: тяжёлые.

Буквы з-с на конце приставок: раздобревшие, вспархивали.

Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных: охваченные.

Сочетания чк-чн-щн: над речкой.

Гласные в суффиксах -ова-/-ыва-: подрагивали, вспархивали.

Суффикс -ен- в существительных на -мя: от времени.

Упражнение 304