22.05.2020 13:48:31
Рус. язык 10-11 класс
20 баллов
Исправьте ошибки. Определите тип нарушения.
1) Неоднократно подчеркивалось о том, что такой прямолинейный подход вредит делу.
2) Читая это произведение, у нас возникает ощущение причастности к происходящему.
3) Мы видим, как человека может изуродовать среда безнравственности и вседозволенности.
1) Неоднократно подчеркивалось о том, что такой прямолинейный подход вредит делу.
2) Читая это произведение, у нас возникает ощущение причастности к происходящему.
3) Мы видим, как человека может изуродовать среда безнравственности и вседозволенности.
Ирина Каминкова
1
22.05.2020 15:12:00
1) Неоднократно подчеркивалось, что такой прямолинейный подход вредит делу.
Ошибка управления
"Подчеркивалось" является переходным глаголом и управляет дополнением (прямым объектом) без предлогов
2) Читая это произведение, мы начинаем ощущать причастность к происходящему.
Ошибка употребления деепричастного оборота
Действие деепричастия должно относиться к подлежащему
3) Мы видим, как человека может изуродовать безнравственность и вседозволенность.
Речевая ошибка
Нарушена лексическая сочетаемость
Ошибка управления
"Подчеркивалось" является переходным глаголом и управляет дополнением (прямым объектом) без предлогов
2) Читая это произведение, мы начинаем ощущать причастность к происходящему.
Ошибка употребления деепричастного оборота
Действие деепричастия должно относиться к подлежащему
3) Мы видим, как человека может изуродовать безнравственность и вседозволенность.
Речевая ошибка
Нарушена лексическая сочетаемость
Ответ эксперта
