1. Школу петербургской жизни Гоголь прошел на собственном опыте. Приехав в столицу еще совсем юным, судя по всему, Гоголь столкнулся с не особо приятной реальностью столичной жизни. Покорить мегаполис оказалось не просто, но будущему писателю было важно прижиться в Петербурге.
Гоголь имел не только основное место работы, но и множество подработок. Гоголь нуждался в деньгах, зарабатывал на кусок хлеба. Читая «Петербургские повести», я думаю, что самому автору укорениться в столице было не так уж легко. В эти времена, скорее всего, он и ощущал себя маленьким человеком, которого позже описал с таким знанием дела.
2. Коллежский асессор Ковалев, проснувшись однажды утром, обнаружил пропажу собственного носа. Странное происшествие, но автор подчеркивает, что такое может случиться с каждым. Несмотря на абсурдность ситуации, Ковалев заходит в различные учреждения с целью разыскать нос. Нос же, тем временем, расхаживает по Петербургу в мундире статского советника. Повесть заканчивается счастливым событием – нос возвращается на прежнее место.
3. В повести показано, как высшие чины обходятся со своими подчиненными. Ковалев уже продвинулся по карьерной лестнице. Он занимает не самую низшую должность. Коллежский асессор считает, что ему позволительно вести себя грубо с цирюльником, извозчиком, слугой. Перед высокопоставленными особами он держит себя подобострастно, включая и отношение к своему собственному носу, одетому в мундир статского советника. Майор стремится обзавестись связями – старается не пропускать званные обеды.
4. В обществе, управляемом ложными ценностями, люди не заботятся о духовном. Он попросту прожигают жизнь, стремятся к тому, в чем нет особой нужды. Если общество бездуховно, то и люди будут в нем эгоистичны и пусты.
