Сочинение на тему "Проблемы образования и воспитания в современном обществе" на примере рассказа Филипок Л. Н. Толстого
План сочинения:
1. История про Филиппка может стать очень поучительной и для современных ребят. Мальчик, живший около 150 лет назад, может многому научить нынешних школьников, которые не воспринимают школу как что-то особенное. Образование уже не кажется детям таким привлекательным, ведь оно просто есть. Каждый может учиться, причем не только чтению, письму и молитвам, но и получать реальные глубокие знания о мире. Это могло бы очень понравиться Филиппку, если бы он жил сейчас!
2. Поучиться можно было и самим школам, и учителям. Например, описание эпизода, когда герой только входит в класс, может показаться удивительным для современной школы. Дети шумят каждый о своём, все ходят по классу, а учитель не кричит на учеников и не наказывает их. Сам Филипок входит посреди урока и сразу начинает учиться!
3. В первых сельских школах действительно был свободный подход к воспитанию и образованию. Не было строгой дисциплины и обязательного сидения за партами, зато было много свободы и комфорта. Учитель старался выстроить с каждым учеником личные теплые взаимоотношения, чтоб ребенок чувствовал в нем не надзирателя, а наставника. Атмосфера в школе была творческой: учителю хотелось учить, а ученикам – изучать что-то новое.
Толстой и сам был не только писателем, но и автором учебников, и основателем школы, и преподавателем. И он видел, как важно выстроить такую систему обучения, что ребенок не растерял свой познавательный интерес и любопытство. Больше всего он ценил этот пытливый огонек в детских глазах.
4. Толстой и сам был не только писателем, но и автором учебников, и основателем школы, и преподавателем. И он видел, как важно выстроить такую систему обучения, что ребенок не растерял свой познавательный интерес и любопытство. Больше всего он ценил этот пытливый огонек в детских глазах.
5. Филипок учит нас, как нужно добиваться целей, преодолевать препятствия и верить в свою мечту. Его упорство проявилось много раз: он успел научиться читать дома от старшего брата, много раз просился у матери в школу, сбежал туда, несмотря на запрет, а потом преодолел непростую дорогу и стеснение.
Читатель видит Филипка в самом начале пути, но верит, что он может добиться многого. Этот пример очень вдохновляет!