Крутая школа
:
Готовим к поступлению на бюджет! Начни уже сейчас, это просто!

Путешествие из Петербурга в Москву Радищева А.Н. — читательский дневник

Повесть А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» положила начало той литературе, которую позже назвали революционной из-за ее активной гражданской направленности. Автор не только живописал картины жизни русского народа, но и показал, к каким тяжелым социальным последствиям может привести правление абсолютизма. Читательский дневник по повести делает акценты на самых важных идейно-художественных моментах произведения.

1. Время и место сюжета

Время создания повести — 1790 год.
Время в книге — конец XVIII века.
Место действия — почтовый маршрут между Москвой и Петербургом.

2. Главный герой и его характеристика

Главный герой (фигура автора) – путешественник, дворянин, который едет из Петербурга в Москву и по пути следования описывает картины жизни русского народа.
Ему встречаются люди самых разных сословий, знакомые и незнакомые. С некоторыми герой беседует (книгопечатник, поэт), за кем-то просто наблюдает, а после описывает увиденное и свои чувства (отец, отправляющий сыновей на службу; отец на похоронах своего сына).

3. Краткий пересказ повести

Повесть посвящена другу А.М.К.

Главный герой, попрощавшись с друзьями, следует в своей кибитке по маршруту Петербург-Москва. Маршрут пролегает через большие и малые города, деревни, мелкие станции.

В дороге путешественник наблюдает за жизнью людей и описывает происходящее в путевых заметках. Иногда он встречает знакомых, но чаще просто изучает, как живёт народ.

Путник повсюду видит нищету, жесткость к низшему сословию со стороны власти, беззаконие и экономическое отставание страны.

Он поднимает важные проблемы: произвол помещиков и чиновников, попирание гражданских и человеческих прав крестьянства, расхищение государственной казны, роскошная жизнь дворянства, построенная на угнетении народа, отсутствие хорошего образования и др.

Под конец путешествия герой читает «Слово о Ломоносове». Он приводится как образец достойного государственного деятеля, с которого надо брать пример всем чиновникам, вельможам и представителям власти.

Смотрите более подробный краткий пересказ повести "Путешествие из Петербурга в Москву" Радищева А.Н.

4. Чему учит произведение

Радищев, являясь убежденным «западником», пытается привить в родном отечестве прогрессивные идеи, привезенные из Европы. Он учит тому, что для процветания государства необходимо равноправие, у всех граждан должны быть одинаковые права. Радищев видит, что необразованность и отсталость народа делают его более уязвимым и беззащитным перед высшими сословиями. Люди низкого происхождения не осознают, что они действительно имеют права, а их потребности должны были удовлетворяться государством. Повесть призывает сословия, наделённые властью, вспомнить об ответственности перед народом, который кормит всю страну и содержит дворянство за счёт своего труда.

Повесть проникнута идеями гуманизма, человеколюбия и необходимости проведения реформ, которые улучшили бы жизнь страны. В противном случае народ может и должен отвоевать свои права.

5. Вывод

Императрица Екатерина II неслучайно называла Радищева «бунтовщиком похуже Пугачева». Он беспощадно критиковал власть и дворянское сословие, показывал тяжёлую жизнь русского народа. Для императрицы, привыкшей видеть «потешные» деревни, специально возведённые для того, чтобы порадовать царственный взор, повесть была подобна пощечине. Картины жизни русского народа иллюстрировали безоговорочный факт: власть не справляется ни с чем в стране. Не было ни одной станции в маршруте героя, где не происходило бы что-то противоправное и жестокое. В повести автор отразил кровавые результаты абсолютизма и крепостничества, указал на отставание социальной, политической и экономической сферах жизни общества.

6. Система образов произведения

Положительные образы – герои, которые показывают свою нетерпимость к существующей действительности. Это приятель, который чуть не утонул из-за равнодушия ответственных лиц, книгопечатник, дворянин, отправляющий двоих сыновей на службу,

Отрицательные образы – персонажи, ставшие олицетворением беззакония и пороков общества: царская власть, придворные и вельможи; помещики, угнетающие своих крепостных; офицер-гренадер, требующий подчинения от крепостных, хотя они не находятся в его власти; чиновники, выслуживающиеся перед руководством и т.д.

7. Словарь незнакомых слов

Мраз — мороз, холод, озноб.
Кубарь — детская игрушка из дерева, которую можно заставить вращаться с помощью верёвочки.
Сошник — заострённая нижняя часть плуга, которая вспахивает землю.
Подушная подать — налог, который взимался со всех «душ» в государстве, кроме дворян.
Устерсы — старинное произношение слова «устрицы».

8. Понравившиеся цитаты

* Я приметил из многочисленных примеров, что русский народ очень терпелив и терпит до самой крайности; но когда конец положит своему терпению, то ничто не может его удержать.

* Кто знает голоса русских народных песен, тот признается, что есть в них нечто, скорбь душевную означающее.

* Я взглянул окрест меня — душа моя страданиями человечества уязвленна стала.

Рейтинг пользователей

за неделю
  • за неделю
  • один месяц
  • три месяца
    Регистрация
    Войти с помощью
    Необходимо принять пользовательское соглашение
    Войти
    Войти с помощью
    Восстановление пароля
    Пожаловаться
    Задать вопрос