1. Время и место сюжета
Автор написал произведение в 1916 году. Действия рассказа происходят в начале 20-го века в России.
2. Главные герои и их характеристика
Оля Мещерская — юная гимназистка. Она – красавица, независимая и свободолюбивая, беззаботная и легкомысленная.
Алексей Малютин — человек, страстно влюбленный в Ольгу. Именно в отношениях с ним девушка впервые стала женщиной. Он холост, некрасив, имеет плебейскую внешность. Малютин – казачий офицер, он холост. Он убивает девушку, не в силах выдержать ее отторжение.
Классная дама — женщина в годах, живущая в мечтах и иллюзиях. Она регулярно посещает могилу своей бывшей гимназистки.
3. Краткий пересказ повести
На кладбище стоит крест с портретом Оли Мещерской – юной красивой девушки, гимназистки. Летом она стала женщиной, а ее первым мужчиной оказался уже немолодой казачий офицер. Из-за уязвленного самолюбия именно этот офицер и убивает Олю, но с портрета на кладбищенском кресте смотрят в мир красивые живые глаза девушки.
Смотрите более подробный краткий пересказ рассказа "Легке дыхание" Бунина И.А.
4. Главная мысль, чему учит произведение
Писатель сам восхищается Олей, и такое чувство, что ставит ее в пример. Она не боится в разговоре со взрослыми отстоять себя, защитить свои ценности и интересы. Ограничения, отжившие нормы и правила – это не для нее. Замечательная девушка, но она не умеет относиться бережно к своим эмоциям и к чувствам другого человека.
На мой взгляд, главная мысль рассказа, что жить нужно легко, в радости, уметь противостоять людям, которые стремятся ограничить твою свободу, подчинить твою индивидуальность под общепринятый шаблон. Именно так и живет Оля Мещерская, но она еще не научилась брать ответственность за свои поступки. Девушка легкомысленно относится к чувствам казачьего офицера и своим собственным переживаниям. Произведение учит слышать себя и другого человека, не играть любовью.
5. Вывод и свое мнение
В своем произведении Бунин показывает все преимущества легкого дыхания Оли Мещерской, ее естественного поведения, горящих глаз, желания жить. Он сравнивает внутренний мир девушки с иллюзорным восприятием жизни строгих наставниц и «послушных» гимназисток. Этим рассказом Бунин предостерегает молодых девушек от необдуманных поступков, от жестокости в отношении с мужчинами. Мне нравится образ Оли Мещерской, интересны ее мысли, ответы, времяпровождение. Особенно я разделяю ее смелость и чувство достоинства в разговоре с начальницей.
6. Система образов произведения
Образы произведения, как бы, разделены на два лагеря: на чопорных наставниц, «прилизанных» и послушных гимназисток и на Олю Мещерскую, которая наслаждается жизнью. Она играет шумно и весело с первоклассницами, которые, как все дети, непосредственны и веселы. Образ Оли Мещерской находится в единении с теми, кто так же смел и естественен, как она. В рассказе – это образы первоклассниц. Все же остальные – наставницы и основная масса гимназисток заключены в жесткие рамки условностей и «порядка». Эти образы и образ Оли Мещерской находятся в конфронтации друг с другом.
7. Словарь незнакомых слов
Классная дама — надзирательница в женской гимназии, призванная помогать начальнику учреждения.
Ельник — еловый лес.
Плебей — человек из низших классов, выходец из народа.
Железнодорожная платформа — место для посадки и высадки пассажиров на железнодорожных станциях.
Кузница — мастерская, предназначенная для ручной обработки металла.
8. Понравившиеся цитаты
изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз…
но главное, знаешь ли что? Легкое дыхание! А ведь оно у меня есть, – ты послушай, как я вздыхаю, – ведь правда, есть?
Женщина эта – классная дама Оли Мещерской, немолодая девушка, давно живущая какой-нибудь выдумкой, заменяющей ей действительную жизнь.
