п.1. Тематика и проблематика
1. Тема: Насильственное вмешательство в природу человека и животных.
Проблема: Если игнорировать законы природы и даже нарушать их, последствия могут быть непредсказуемыми, но чаще – плохими.
2. Тема: Влияние среды и общества на формирование личности человека.
Проблема: Шариков становится почти точной копией Клима Чугункина – необразованного грубого человека, и все попытки его перевоспитать и окультурить терпят крах. Однако общество само взращивает таких субъектов, поэтому возмущения профессора в адрес Шарикова несостоятельны. Не революция сделала этих людей, а они сделали революцию.
3. Тема: Приход к власти людей, не умеющих ею распоряжаться и не умеющих управлять.
Проблема: Новые люди – пролетарии и борцы с богатыми – оказались не готовыми столкнуться с реальными проблемами государства. Их управление стремительно привело страну к разрухе.
4. Тема: Несправедливость и поляризация общества.
Проблема: Интеллигенция и пролетариат находятся в оппозиции, так как видят друг в друге угрозу своей безопасности. Только интеллигенции есть что терять, а пролетариат и так почти ничего не имеет, кроме силы. Поэтому его попытки что-то изменить больше похожи на желание все разрушить окончательно.
5. Тема: Негативные последствия революции.
Проблема: В отличие от эксперимента Преображенского, последствия революции так просто не исправишь, страна все больше скатывается к состоянию хаоса.
п.2. Идея и пафос
В повести заметен сатирический пафос: автор в анекдотическом сюжете показывает, во что превращаются люди, которые попирают ценности былого общества, отрицают культуру и образованность. Особенно ярко это проявилось в образах Шарикова и Швондера, стремящихся заполучить себе хотя бы немного власти.
Также повести проявляется и трагический пафос – через высказывания профессора Преображенского, который чувствует, как привычная ему картина мира уходит в небытие.
п.3. Основные герои и их место в образной системе
Филипп Филиппович Преображенский — практикующий врач-хирург, светило мировой науки. Ведет научную деятельность, проводит эксперименты и редкие операции, исследует тему омоложения людей с помощью пересадки органов животных. После пересадки собаке органов человека получает лабораторным путем нового человека. Сожалеет о результате операции, так как существо развивается в дрянного человека, которого стыдно таким назвать. Исправляет свою «ошибку», делая обратную операцию, возвращая пса.
Иван Арнольдович Борменталь — врач-хирург, бывший ученик, а теперь ассистент профессора вот уже 14 лет. Восторженный, переданный коллега, боготворит Преображенского. Участвует в операции, которая привела к появлению Шарикова, а потом опекает и обучает получившееся существо. Позже предлагает убить его.
Зина — помощница Преображенского, исполнительная, впечатлительная девушка. Иногда выполняет роль медсестры во время операций, но чаще помогает по дому.
Дарья Петровна — кухарка в доме профессора, женщина средних лет. Ответственная, исполнительная, вовлеченная во все дела дома.
Швондер — начальник домового комитета. Проявляет неуместную активность, но не может организовать нормальную работу дома. Пытается выселить Преображенского из семикомнатной квартиры и вмешиваться в его деятельность. Берет под опеку новоявленного гражданина Шарикова, надеясь воспитать его как истинного пролетария, дает ему читать революционные книги.
Шарик/Шариков — пес, который благодаря операции по пересадке органов превратился в клон того субъекта, у которого были изъяты органы. Развился до начальника службы отлова бродячих животных. Хам, грубиян, невоспитанный тип.
Клим Чугункин — человек, чьи органы стали причиной превращения пса в человека. 25 лет, маргинал, криминальный элемент, алкоголик. Зарабатывал игрой на гармошке. Убит в момент пьяной поножовщины. Грубый, малограмотный, необразованный человек. Его «лицо», его натуру и перенимает Шариков.
п.4. Литературные приёмы
Говорящие фамилии:
– Преображенский — занимается омоложением людей, преображает;
– Чугункин — от названия чугуна, грубого металла, лишенного благородства;
– Борменталь — от названий аппарата для сверления (бор) и сферы умственной деятельности (ментальность), буквально – сверлящий ум, мозг и др.
Повествование от лица пса — новаторский ход, показывает другой взгляд на человека и его хищническую, злую природу. Люди в основном враждебно относятся к псу.
Речевое поведение героев, характеризующее их как личность (Преображенский говорит подчеркнуто вежливо, используя возвышенную лексику; а речь Шарикова – грубая и бранная и др.).
Метафора — тьма щелкнула и превратилась в ослепительный день; преступление созрело и упало, как камень; великая сушь в душе; кухня громыхала запахами, клокотала и шипела в закрытых сосудах; лицо горело вечной огненной мукой и неутолённой страстью; персиковый юноша.
Сравнение — черная голова в салфетке сияла, как муха в сметане; пес полз, как змея, на брюхе; глаза вроде барометра; юбка пахла, как ландыш.
Оксюморон — лицо нежно побагровело; вы напрасно его прелестным ругаете; изумительная дрянь; сияющая чепуха.
Олицетворение — ведьма сухая метель загремела воротами... задушила слова; тишина покрыла квартиру, заползла во все углы; полезли сумерки, скверные, настороженные.
Перифраза — живодер в позументе; важный песий благотворитель; на голове у фрукта росли совершенно зелёные волосы; укушенный последовал его примеру; божество помещалось в кресле.
Аллегория (иносказание) — общий фон произведения: напрямую ничего не говорится, но читаются критические намеки на видных политических деятелей и режим.
п.5. Конфликт романа
Внешний конфликт – между пролетариатом и интеллигенцией. Он выражается в противопоставлении культурного, образованного, двигающего науку вперед профессора Преображенского и Швондера, цель которого – не управлять делами дома, а отобрать лишние комнаты у профессора и помешать ему работать. Также конфликт виден в противопоставлении профессора и Шарикова, который быстро развивается в безнравственную сволочь.
Это не столько кассовые различия, сколько столкновение двух культурных пластов общества, которые никогда не смогут соединиться.
