Упражнение / номер 97, ГДЗ по русскому языку за 7 класс к учебнику Барановой, Ладыженской

Родная земля и любовь к ней

Возвращаясь на свою малую родину, понимаешь, почему любишь ее, почему так важно хранить и передавать следующим поколениям память о ее истории, почему так важно сохранять родную речь.

И. Соколов-Микитов делает свой текст эмоциональным с помощью средств образной выразительности, которые обычно свойственны художественной речи:

— метафор: тонущей в берегах; материнское тепло земли, родившей меня и вскормившей; пройдут времена;

— эпитетов: родной (реки), (о) великих (свершениях и переменах), (в) кудрявых (берегах), живой радостный (мир), чудесные (песни), (о) величественных и трагических (днях), могучий (язык);

— анафоры (здесь)

— единства грамматических форм глаголов и синтаксического параллелизма: услышал, почувствовал, полюбил;

— антонимов: радуясь и печалясь.

Также в тексте использованы выразительные средства публицистического стиля:

— торжественная лексика (великие свершения);

— сопоставление временных форм (пережитых и переживаемых) и видовых форм (услышал – слышал);

— однородные члены предложения.

Этот публицистический текст близок по своей структуре и по использованию речевых средств языку художественной литературы, потому что автору важно поделиться своими личными чувствами и уже через них передать читателям свою идею, важную для всего общества. Хотя здесь и присутствует призывность (последнее предложение), воздействие на чувства и эмоции читателей смягчается личным опытом переживаний автора.

Печалясь (непр.), вспоминая (поми́нки), времена (скл. на -мя, мн. ч.), (о) свершениях (верх), (с) речкой (чк без ь), раскрывался, радостный (радостен), речь (3-е скл.), чудесные (чудесен), почувствовал (непр.; почувствую).

Пройдут времена (скл. на -мя, мн. ч.), думаю я теперь, и поколения (непр.) людей спросят (2-е спр., мн. ч.) у нас о пережитых и переживаемых (от глаг. переживать, 1-е спр.) нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем (1-е спр.) и говорим.

¹Здесь прошло мое детство, ²перед  глазами впервые

раскрывался живой радостный мир.

I. Повествовательное, невосклицательное, сложное (две грамматические основы), бессоюзное, средство связи – интонация перечисления.

II. 1. Двусоставное, полное, распространенное, неосложненное. 2. Двусоставное, полное, распространенное, неосложненное.

III. ¹[— =], ²[= —].