User Name N

Упражнение / номер 84, ГДЗ по русскому языку за 7 класс к учебнику Барановой, Ладыженской

Учебник: Просвещение, 2026
Сформулируем тему писем.

Оба письма посвящены граффити, авторы высказывают свое отношение к этому виду творчества и предлагают свои варианты решения возникшей в городе проблемы.

Зачем написаны эти письма?

Авторы этих писем хотят повлиять на ситуацию, которая сложилась в городе. Автор первого письма выступает против граффити, считает его недопустимым и предлагает ввести репрессивные меры против уличных художников.

Автор второго письма рассматривает граффити как естественное культурное явление, известное с древнейших времен. Он предлагает не запрещать граффити, а найти объекты, где эти рисунки не будут портить вид города. С его точки зрения, это поможет молодым художникам законно проявить себя и украсить город.

Определим адресатов и адресантов писем.

Адресаты обоих писем – редакционная коллегия газеты.

Адресант первого письма – начальник управления по ремонту зданий и сооружений Р. Д. Ёлкин.

Адресант второго письма – кандидат искусствоведения К. И. Баранкин.

Проанализируем выделенные выражения.

В официально-деловом стиле выдержан текст первого письма. Его автор использует речевые клише, часто встречающиеся в документах: считаю недопустимым, порча государственной собственности, личного имущества граждан, привлечь к административной или уголовной ответственности, взыскать материальный ущерб.

Как сформулирована позиция авторов писем?

Автор первого письма выражает свою позицию в ультимативной форме, он категоричен в своем мнении и не приемлет инакомыслия, видит исключительно негативные стороны граффити: «Считаю недопустимым порчу государственной собственности и личного имущества граждан». Поэтому его способ решения проблемы также категоричен и строг: он предлагает ввести уголовную или административную ответственность за рисунки на зданиях, взыскивать с нарушителей материальный ущерб.

Автор второго письма говорит более мягко, он акцентирует внимание на плюсах граффити и на реальных потребностях молодежи. Он не отрицает, что некоторые рисунки портят облик города, но считает, что многие из них заслуживают поощрения, а не наказания. В качестве решения проблемы автор призывает выбрать пространство, где граффити станут украшением города.

Подготовим текст-рассуждение.

Граффити известно с древнейших времен. Как только человек научился рисовать, у него появилось непреодолимое желание украшать стены своего жилища. Это желание настолько глубоко, что даже малые дети, получив в руки карандаш, идут рисовать на стенах и мебели.

Я считаю, что борьба с естественным явлением, с желанием, заложенным природой, бессмысленна и даже глупа. Чем больше мы будем бороться с граффити, тем более жестким будет противостояние общества и молодежи.

Из-за запрета на граффити современные художники становятся против закона, против системы. Они выступают как борцы за свободу, за право самовыражения. Как следствие, их работы становятся агрессивнее, ярче, они не вписываются в облик города, потому что призваны разрушить его. Вслед за художниками на стенах начинают рисовать любители, влекомые возможностью разрушения, протеста. В итоге при полном запрете граффити мы получаем еженощно восстанавливаемые надписи нецензурного содержания, агрессивные рисунки и высказывания, которые не делают улицы города красивее

Что происходит в тех городах, где граффити законны? Эти рисунки превращаются в украшение улиц, в культурные объекты. Это уже не просто граффити, это муралы. Молодые художники согласовывают свои рисунки с администрацией, получают доступ к определенным стенам, помощь в покупке краски и даже в оплате вышек. В итоге качество рисунков растет, из них исчезают агрессия и протест. Резко сокращается количество любительских граффити, потому что никто не решается ими испортить стену, украшенную настоящим талантливым художником. Облик города преображается, молодежь лояльнее относится к власти, снижается количество конфликтов.

Отношение к граффити – это не выбор. Это показатель зрелости общества. Чем негативнее общество воспринимает граффити, тем менее оно развито, тем меньше оно умеет воспитывать подрастающее поколение. Только по-настоящему грамотная администрация может помочь молодежи расти и развиваться, поддерживать талант и создавать комфортную среду для всех, а не только для управленцев.

Упражнение 84