Упражнение / номер 588, ГДЗ по русскому языку за 6 класс к учебнику Разумовской

1. В отличие от рекомендаций инструкции я всегда начинаю списывать сразу, не прочитав текст, так как очень тороплюсь выполнить это задание. Я не обращаю внимания на знаки и орфограммы, а предпочитаю многократно сравнивать свой текст и текст-исходник. Таким образом, хотя я и спешу, времени я трачу больше, чем отличники.

2. Я всегда списываю так, как указано в инструкции, поэтому допускаю минимум ошибок и не коверкаю почерк, не пачкаю в тетради.

Данная памятка — это текст-повествование делового стиля, так как в нем указываются последовательные действия в качестве руководства, употреблены глаголы в форме настоящего времени, 3-его лица, множественного числа.

КАК СПИСЫВАТЬ ТЕКСТ

Прежде всего читают весь текст, чтобы его понять. После этого возвращаются (возврат) к первому предложению. Прочитывают (перечитываю) его, находя все орфограммы (непр.) и объясняя себе известные (вести); отмечают (отметки) знаки препинания (запинка.), если они есть. Затем желательно (непр.) ещё раз прочитать всё предложение или списываемую часть так, как было написано (крат. прич.) (орфографически). Это поможет лучше запомнить облик (лик) слов. После чего предложение пишут, по возможности, не заглядывая (заглядываю) в текст. Во время записи хорошо помогать себе самодиктовкой (непр.).

Так же пишут и другие предложения. Сделанную (от глаг. сов. в.) запись сверяют (сверка) с исходным текстом.

Обычно, я прочитываю текст один раз и сразу же начинаю списывать, не размышляя о знаках препинания и орфограммах. После прочтения инструкции я понял, что всегда списывал тексты неправильно, поэтому допускал много ошибок.

В данном тексте и преобладают глаголы в форме настоящего времени, 3-его лица, множественного числа. Эта форма имеет значение «так делают», «так принято делать». Она использована автором, чтобы ненавязчиво научить школьников правильно списывать.