Упражнение / номер 12, ГДЗ по русскому языку за 6 класс к учебнику Разумовской

1) Неформальное общение 1 — 1, цель - общение. Стиль речи разговорный.

2) Неофициальное общение, 1 — много, цель -воздействие. Стиль речи – художественный.

Посмотри  , собачка, голенькая, постригли.

Розовый (какой?) – прилагательное, признак предмета.

I. Начальная форма — розовый.

II. Постоянные признаки – качественное. Непостоянные признаки - полная форма, винительный падеж, единственное число, мужской род.

III. Язык (какой?) розовый.

Вздрагивал (что делал?) – глагол, действие предмета.

I. Начальная форма — вздрагивать.

II. Постоянные признаки: несовершенный вид; непереходный; невозвратный; I спряжение. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число; мужской род.

III. Язык (что делал?) вздрагивал.

Непринужденность общения двух близких людей передана с помощью обращений Мама, мама и Машенька, восклицательного предложения, оборотов, свойственных разговорному стилю (ты посмотри, вся голенькая, сам по себе) и слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (собачка, голенькая, Машенька).

Создать образ пса помогают эпитеты длинный розовый язык, белый пудель, добрые голубые глаза, глядели умильно, частое дыхание; сравнение наподобие льва; глаголы щурились и вздрагивал, бежал, оборот свесив язык набок.

В первом тексте использована устная диалогическая речь, так как передается непосредственное общение двух человек: мамы и дочки.

Во втором тексте использована письменная монологическая речь, так как автору художественного произведения необходимо было описать одного из своих персонажей.

Мама, мама! — обращение выделено восклицательным знаком, потому что оно произносится с особенным чувством. Между повторяющимися словами стоит запятая, так как обращения вступают в отношения однородности.

Это, Машенька, пудель. — обращение стоит в середине предложения, поэтому выделяется запятыми с обеих сторон.