Упражнение / номер 63, ГДЗ по русскому языку за 5 класс к учебнику Разумовской

План

I. Язык – врожденное явление или общественное?

II. Над какими вопросами, связанными с языком, думают люди?

III. Какая наука изучает язык?

Наш язык

Мы говорим так же естественно, как едим, ходим, спим… Однако язык – не врождённое явление. Мы учимся языку, живя среди людей. Нас обучает ему то общество, в котором мы живём.

С давних пор люди размышляют над загадкой языка, тайной его происхождения и особенностях. Все вопросы, связанные с происхождением и общими законами языка, изучаются в лингвистике. Это слово произошло от латинского lingua – язык, значит, лингвистика – это наука о языке. По-другому эта наука называется «языкознание», что говорит само за себя.

Язык – врожденное явление или общественное?

Язык - это общественное явление. Язык по своей природе социален. Ни одно общество не возникает без языка. Язык умирает вместе с носителем языка (латинский, древнегреческий).

Ребенок может овладеть языком только в человеческом обществе. Н.Я. Марр предположил, что язык напрямую зависит от стадии развития общества, он создал свою теорию, которая стала называться стадиальной теорией. Марр считает, что каждая экономическая стадия регулирует развитие языка. Язык социален, он имеет много качественную природу и обладает биопсихической базой. Вне человеческого общества ребенок не способен овладеть языком.

Над какими вопросами, связанными с языком, думают люди?

Назовем лишь главные из них. Это, прежде всего, проблема объекта лингвистики, его границ, его ограждения от смежных объектов. Это, во-вторых, проблема структурного членения языка и внутренних связей языковой структуры. В-третьих, это проблема функционирования языка, его внешних связей. В-четвертых, это проблема исторического развития языка, внутренних и внешних условий развития. В-пятых, это проблема знаковости языка и положения языка среди других знаковых систем. В- шестых, это проблема языковых универсалий, т.е. общих для всех языков структурных свойств и особенностей, и проблема классификации языков. В-седьмых, это проблема науки о языке, ее методов и методик, ее внутренней структуры и внешних связей, в частности связей с другими науками.

Какая наука изучает язык?

Лингвистика, языковедение, наука о Языке. Объектом Я. является строение, функционирование и историческое развитие языка, язык во всём объёме его свойств и функций. Однако в качестве непосредственного предмета Я. в разные эпохи выдвигались различные стороны объекта. С классической древности до конца 18 в. Я. ещё не отделилось от логики и предметом его (как части тогдашней логики и философии) считались единые общечеловеческие способы выражения мысли. В 19 в. Я. вполне обособляется, вырабатывается эволюционный взгляд на язык; предметом Я. становятся различные языки в их истории. В 20 в. Я. изучает язык как универсальную, неотъемлемую принадлежность человека, homo sapiens, и языки в их многообразных конкретно-исторических формах.

Источник: https://gufo.me/dict/bse/%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5